大班音乐欣赏活动反思,大班音乐欣赏教学反思

大班音乐歌唱春天教案含反思

大班教案 篇2 活动目标： 感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 活动准备： 图谱每人一张 活动过程： 导入活动。 师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。

活动反思： 故事通过讲述鼹鼠爸爸在一个春雨的夜晚，找寻各种声音的来源，让孩子感受了春雨中各种不同的事物发出的声音，将孩子的视野带入大自然。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

领幼儿在音乐声中一起到教师外去感受春天的美 活动延伸： 课后教师可再上第二课时，让幼儿充分表演唱或在艺术角投放《春天》的歌谱，让幼儿开展区角游戏。

大班教案 篇6 活动目标： 感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 活动准备： PPT图谱 活动过程： 导入活动。 师：现在是什么季节是啊？（春天） 老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。

幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标 感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 活动准备 图谱每人一张 活动过程 导入活动。 师：现在是什么季节是啊？（春天） 老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。

幼儿园音乐活动教案 篇3 活动目标 感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 活动准备 复印放大幼儿用书中的图谱《歌唱春天》（每人1张），放于幼儿座位下面。 幼儿已认识春天二字。

幼儿园大班音乐教案《小人书你别哭》含反思

小班社会活动《爱护图书》教学设计3 针对班上个别幼儿破坏图书行为，对幼儿进行教育。 学习儿歌《爱护图书》。 小图书，真好看，有小猴，有大象，还有汽车和轮船。 小图书，真有用，讲礼貌，说道理，还能教我学本领。 小图书，手中拿，轻轻翻，静静看，爱护图书人人夸。

幼儿园大班音乐欣赏《赛马》教案

1、幼儿园大班音乐欣赏《赛马》教案 篇1 设计意图： 将蒙古族乐曲《赛马》诠释成特定的情景表演，让幼儿通过欣赏、演奏、律动等活动，引导幼儿探索性、创造性地学习民族经典音乐。体味乐曲的意境，增进爱国情感。 活动准备： 乐曲《赛马》 乐器串铃，铃鼓，圆舞板。 白马和黄马图片，课件。

2、在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐欣赏的好教材。

3、幼儿园大班音乐教案《赛马》1 设计意图： 为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行打击乐活动。它是我国著名的民乐乐曲。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 课题生成： 在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐欣赏的好教材。

5、幼儿园大班音乐教案 篇1 设计意图： 为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行打击乐活动。它是我国著名的民乐乐曲。

6、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容； 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。