如何写扇形统计图的教学反思
不断践行着，努力成为教育理论的探索者，和具有创造性和反思能力的实践者。 在刘老师的指导下，本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。
从事收集、整理、描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据。 3会用扇形统计图表示数据。 4在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度。 5探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会用它们表示数据的离散程度。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，体验学习数学的快乐。 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比，圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角和总复习。
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