青春期的心理矛盾案例,青春期的心理矛盾案例有哪些

青春期主要心理矛盾是哪三方面

A 试题分析：根据教材知识，青春期最主要的三个心理矛盾是：渴望独立与现实依赖的矛盾、理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。所以③说法是错误的，把含③的答案排除，正确答案为A。

三：情感与理智的矛盾 处于青春期的孩子，情绪波动会比较大，容易发生冲动，有时会因一件小事的成功而欣喜若狂，也会因一次小小的失败而心灰意冷，有时也会为一点小事争得面红耳赤。这都说明了中学生的情绪难以及时地用理智加以控制，还不够成熟。

青春期心理活动的矛盾现象可归纳为如下几个方面：（1）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾。（2）心理断乳与精神依托之间的矛盾。（3）心理闭锁性与开放性之间的矛盾。（4）成就感与挫折感的交替。

七年级政治青春期的矛盾心理是如下：成人感与幼稚性的矛盾。由于身体的快速发展，青春期孩子产生了成人感，他们强烈追成熟成人感，希望别人以成人态度对待。另一方面由于他的认知能力、思维方式、社会经验等带有很大的片面性，还缺乏成人的那种深刻稳定，缺乏成人克服困难的意志力，社会经验也缺乏。

由于成人感及幼稚性并存，所以，青春期少年在心理上表现出种种冲突和矛盾：（1）反抗性与依赖性。青春期个体产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识。他们对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师及其他成人的意见。

闭锁性与强烈交往需要的矛盾；2）独立性与依赖性的矛盾；3）求知力强与识别力低的矛盾；4）情感与理智的矛盾；5）理想与现实的矛盾；6）个人活动欲望与集体行为准则的矛盾；7）性意识发展与道德规范的矛盾。

怎么处理青春期的心理矛盾?

青春期学生掌握一定心理知识的重要性青春期学生正处于青春发育期，从未成熟儿童期向逐渐成熟化的青春期交替转换过程中，会产生种种矛盾的心理，因此，很需要心理掌握一定的心理知识，帮助他们顺利安全渡过青春发育期，并把这一时期转化为学习的“最佳期”，人生的“黄金时代”。

对于青春期的矛盾心理我们应坦然乐观的去面对，具体有以下几点：学会多与人沟通，参与集体活动，认识到每个人在集体活动中的独特性，也认识到他人的优势和长处，学会在集体中理解和容忍他人。这有利于培养健康的人格，克服青春期的叛逆封闭心理。

目标和理想明确定位，让自己正确地对待微妙的心理变化，让自己过得充实，不让自己有时间胡思乱想，没事可以做些运动，听歌、散步、逛街等等，放松心情，保持积极乐观的心理状态。

青春期矛盾心理自我调节的方法，青春期是每个人在成长过程中的必经之路，在这个过程中，心理的变化也随着时间的推移有相应的发展，下面了解青春期矛盾心理自我调节的方法，欢迎阅读。

青春期矛盾心理的主要表现有哪些?

具体表现为：渴望独立，但又缺乏独立生活的能力；对集体的归属感强，但对他人的依赖性又很强；热切希望别人理解和尊重自己，但又很在意别人如何看待自己。

但是，同时又有依赖性，生活中可能 “饭来张口，衣来伸手”，因此，教师要和家长一起有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己办，逐步消除其依赖心理。

情绪波动较大。 渴求表达与压抑情感的矛盾：随着性成熟，青少年对异性产生了好奇和兴趣，内心渴望表达自己的情感，却往往因为缺乏表达途径或社会规范的限制而感到压抑。这些矛盾心理是多方面的，涉及生理、心理、社会和家庭因素。正确理解这些矛盾有助于家长更深入地了解孩子，并支持他们在青春期健康成长。

孩子们在青春期开始渴望独立，但又依赖家长的管束和管理。他们认为自己已经长大，有独立的思考，但又在生活中需要家长的照顾和关心。 学习压力在青春期变得更大，孩子们不知道学习的意义，但每天都要学习。这种矛盾心理让他们感到困惑和压力。

青春期矛盾心理表现 独立性与依赖性的矛盾，青春期少年的心理特点最突出表现是出现成人感，由此独立意识特别强。生活上不愿受父母约束，否则心理会产生厌倦情绪。做事情有自己的主见，不想父母给意见。而由于社会经验不足，又不得不听从父母或从父母那里寻求帮助，经济上也必须依赖父母。

青少年在心理上试图自我控制，但往往难以抑制冲动行为，这种克制与冲动的矛盾心理是他们成长过程中的常见挑战。 随着思维能力的发展，青少年开始表现出独立性、批判性和创造性，但在看问题时往往趋于片面、主观和偏激，这种思维上的发展矛盾体现了他们认知发展的阶段特征。