历史的感悟与体会,对历史的认识和感悟

抗战历史中得到的感悟性与体会

历史已经证明，只有团结，国家才能强大，民族尊严才能得到维护，也才能抵御住外敌的入侵，这是我们每一个中国人应该牢记的基本历史经验。

我知道，浅显的文字无法刻画出我内心的震撼和感触，文字，略显苍白。我们在今天的和平下，缅怀战争的残酷，体会历史的严肃。向逝去的革命烈士们，致敬！--- 抗战影片观后感：南京！南京！1937年8月28日，上海火车南站拥挤的人群中，一对年轻夫妇带着一个大约三岁的小男孩正准备上火车。

今日，我们重温抗战历史，是警醒后人不要忘记那段历史，更是带领我们的孩子们去走近、了解那段历史。

激起了全国人民的抗日热情，而此时的国民党还一再坚持“攘外必先安内”的错误政策，把东北四省的大好河山拱手让给侵略者。鲜明的对比让中国的各阶层清醒地认识到中国共产党才是振救民族危亡的中坚力量。

处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。

今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。抗日战争的历史雄辩地证明，正是有了全体中国人民的心往一处想、劲往一处使，才汇集起夺取抗战胜利的磅礴力量。

初中历史备课心得感悟五篇

一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照【初中历史新课程标准】进行施教，让学生掌握好科学知识。

初中历史课程标准指出：学生了解重要的历史事件，历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等 方法 ；培养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。对学生进行思想品德教育。

以下是我精心整理的初中历史教学反思（通用5篇），希望能够帮助到大家。 初中历史教学反思1 在多年的历史课堂教学中，我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握，只要看书就可了解，用不着听讲，要考高分只要死记硬背即可。

初中历史教育教学随笔篇1 通过课堂实践，我真真切切体会到了反思对课堂教学的反馈指导，对教师成长至关重要。经验+反思=成长。在工作中勇于探索创新，在行动和研究中不断提高自己的反思水平，做一个“反思型”“研究型”的教师。现在就初中历史课改谈谈心得。

谈谈学习历史的体会和感受

党史学习心得体会 自1921年至今，翻开百年的历史可以看见，中国共产党是在血与火的洗礼中一路走来！党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。中央号召全党学习党史、国史，具有重大意义。

它们互为表里，密切不可分，取消其中的一面就不存在另外的一面。中国多了一个外国侵略，少了一个民族独立，多了一个外国支持的封建统治势力，少了一个工业化、近代化。

随着重庆市进入高中新课程改革的阶段，各级部门组织了相关的培训，经过一段时间的培训，通过收看视频，聆听了专家和有经验的一线课改区教师们的心得，使我感受很深，对课改中高中历史专题式教学的特点有了更深入的了解，历史新课程心得体会 。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。

在大学你不仅仅是进入了更宽广的知识海洋，同样也差不多到了成年的年纪。不仅仅需要学习专业的知识，也需要建立正确的历史知识，建立正确的人生观价值观，得到更多素质教育。作为一名中国人，了解自己祖国的发展手机对自己负责，也是对自己未来负责。

中国古代史就是一部少数人的历史，功名利万的老百姓少之又少，特别是魏晋南北朝时期，说是名士风流，那是建立在多少尸观人命的基础上的？安石不出，奈何苍生。说的就像拯救世界的救星一样，岂不知谢安大宰相不照样寻花问柳吗。无论什么家什么派，都是变着方的骗老百姓。