诗经选阅读体会,诗经选阅读体会与感悟

要诗经的推荐理

1、我建议同学们阅读《诗经》中的“小雅”部分。《诗经》共分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“雅”又分为“大雅”和“小雅”。相较于“风”、“大雅”和“颂”，“小雅”更适合同学们进行地方乐歌选择性阅读，原因如下：丰富的内容：小雅包含了105篇诗歌，内容丰富多样。

2、书中说：唯有诗，可以让你与众不同！有用之知识，是让你活着；无用之诗，是让你活得美。生命不仅仅是时间的流逝，生命更应该有诗意、有情感、有价值、有美感。

3、《诗经》风格朴实，感情真挚。它在诗中表情达意、写景状物、叙事的赋比兴手法为中国诗的创作奠定了基础。而且《诗经》中海还有许多意向，比如桃花、硕鼠、鹿鸣等，也为后世诗歌意向产生了深远的影响。《诗经》是中国诗的开端。

4、祭祀诗：这类诗歌主要描写祭祀仪式，以及祭祀神灵、祖先的场景和情感。它们反映了古代人们对神灵的敬畏和信仰，以及对于祖先的缅怀和纪念。史诗：史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。

5、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经国风周南关雎》译：水鸟应和声声唱，成双在河滩。美丽贤德的好姑娘，正是我的好伴侣。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经国风秦风蒹葭》译：初生芦苇青又青，白色露水凝结为霜。

《子衿》有感

1、译文 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗？走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。

2、去掉题干中的“”，正确的题干是【《子衿》要表达主人公什么情感？】解《郑风·子衿》一诗所要表达的情感：这是一首情歌。歌者热恋着一位青年，他们相约在城阙见面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托其情思。

3、主要思想内容：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表达了其思念之情，渴望与意中人来往相见的感情，表达了深沉的思念。《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。原文节选：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。

且行,且思,且成长;渐长,渐宽,渐无穷。

佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。短短今生一面遇，前世多少香火缘。与大师们的相遇，不仅是缘分的使然，更依赖于领导给我们提供的出去开阔眼界的机会。虽然舟车劳顿，但却收获满满。我对亓校长说的那句话：成长是你自己的事情。有了更深的感受。

意思：学习的道路很遥远，应该一边前行，一边思考摸索。、漫漫：路遥远的样子。这句话出自“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临的问题。

且行且思就是一边走一边思考，也指事情一边进行一边完善制度条款。且悟且进就是一边感悟一边进行。出处：“生我者，玄冥之苍天，育我者，茫茫之大地，父兮生我，母兮掬我。我之游，渺渺宇宙，生之不知所之，逝之不知所往，飘飘乎一缕幽魂。我歌，长歌当哭，我舞，醉舞若泣。

且行且思：“一边做事（行动），一边思考”莫问前程：比喻以平常心多行善事，不要计较得失，一切随缘自在。此谚语见于“名贤集”。又见唐末五代冯道（882954年）的《天道》一诗：“穷达皆由命，何劳发叹声。但知行好事，莫要问前程。冬去冰须泮，春来草自生。请君观此理，天道甚分明。