孔子游春反思,孔子游春板书设计

《孔子游春》优秀课堂实录

1、温暖的阳光洒在大地上，一切都显得富有生气，在这样的时节，到郊外的河边游玩，该是多么令人惬意的呀！两千多年前的一天，大学问家、大教育家孔子就带着他的弟子们来到泗水河边，在大自然的怀抱里，他们畅谈、高歌……享受着自然、人生的美好。

2、文本的语言特点以及由此产生的教学设想。语文教学首先关注的理应是文本语言。对文本语言的学习应当是近乎唯一的语文教学任务。《孔子游春》一文，第二小节文辞优雅，柔婉抒情。“阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

3、学了《孔子游春》可以想到哪些成语或四字词语 波澜起伏、意味深长、绿草如茵、深思熟虑、从容不迫 波澜起伏 读音：bo lán qǐ fú 解释：形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起，常用比喻义，指文艺作品情节曲折。出处：北宋文学家范仲淹《岳阳楼记》：至若春和景明，波澜不惊。

4、春天，孔子带着弟子到泗水河边游玩。眼前所见之景让孔子心绪起伏，很不平静。孔子望着泗水河，陷入了沉思。弟子们都围拢过来了。子路问：“老师在看什么？”孔子说：“我在看水呀。