网站制作课程对学生能力培养,素质提升,网站制作课程对学生能力培养,素质提升的影响

如何在课程整合中培养学生信息素养研究02

研究新课标，让信息素养渗透新课程。新课标明确将提升学生的信息素养作为课程的总目标，这就要求教师要更新思维、转变观念，让信息素养渗透课堂教学，重视从单一的信息技能的培养转向综合信息技能的培养，重视从计算机操作技能的培养转向综合信息素养的提升。

反馈和评估：定期对学生的信息素养进行评估，并提供反馈，帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方。合作学习：通过小组合作项目，让学生在团队中共享信息，学习如何有效地沟通和协作。利用多种资源：引导学生使用图书馆、在线数据库、专业网站和其他信息资源，以便他们能够熟悉不同类型的信息获取途径。

可喜的是，在语文学=1=科中对小学生信息素养的培养也已经日渐被重视，在知识经济和信息社会的时代背景下出台的新的《语文课程标准》中，就非常重视搜集、处理、利用信息的能力的培养，它针对不同的年级段提出了有关培养信息素养的要求，从教学的目标上给新时代的中国语文教学信息化提出了明确的要求。

如何让学生认识到信息技术课程的重要性57

1、自主性学习强调了学生的主体地位，但应当认识到，学生的能力认知水平是有限的。如果缺乏教师的引导，让学生“放手”学习就很有可能异化为“放任”学习。其实，教师对课文适时适度地解说完全是教师职责内的正常教学行为。 当然信息技术在教育中也并非完全有益。

2、因此，教学内容要适合学生的思维特点，注意形象性和趣味性。如从学生感兴趣的“画图”着手，这一部分教学内容的操作性强，学生兴趣也较低浓厚。

3、着力培养小学生对信息技术课程的兴趣和意识俗话说：兴趣是最好的老师。《中小学信息技术课程指导纲要》开始就指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

4、信息技术在课堂教学中的重要性在日益激烈的竞争世界里，信息技术已成为一种战略资源，对社会各个部门都是重要，关系到人类的生存和社会事业的发展。信息技术显得如此重要，那我们该如何正确运用信息技术进行教学呢？如果运用不当，同样会影响我们的课堂教学效益。

5、培养中学生的信息素养，也可开展丰富多彩的课余活动，引导学生到课外涉猎，使之成为培养中学生的信息素养的行之有效的活动。就一节好的选修课或一次有组织的研究性学习而言，一方面可以提高学生的兴趣，另一方面也可以让信息技术教学在活动中得到延伸。

浅谈如何提高《网页设计与制作》课程教学质量

同学们喜欢上网，但是有一部分学生不能区分网站和网页，在设计时，我首先与语文学科整合，结合语文教材内容，播放《再别康桥》flash动画朗读版，以此来创设快乐课堂学习情境，进而引入徐志摩文学网，让学生思考网站和网页有什么联系？引出本节课的主题，以提高学生的学习兴趣和求知欲望。

随着社会迈入信息化时代，网络及计算机技术的发展及普及程度呈现出优质化的发展形势，从而促进网页动画渐渐发展起来，此外网页动画设计在网页设计中占据重要地位，促使人们在关注动画整体发展趋势的过程中将注意力放在网页动画方面。

网页设计课程 课程定位和课程设计 《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。