胡小林学佛的体会二,胡小林学佛体会二感恩

学弟子规能治病吗

幼儿在通过学习弟子规认识传统道德典范时，会自然地将经典用在每日的日常生活中。 人们对“经典《弟子规》诵读”的关注并不仅仅它是一种育儿的新观念、新方法，更重要的是关系着我们这个社会如何看待中国当代教育，如何看待文化传承的问题。幼儿园的孩子学习“经典《弟子规》”并非鹦鹉学舌般的模仿。

譬如我常常告诉年轻人要背书，尤其英文也要背，以前英文教育，先学音韵，先学文法，现在先学语文，这个是不同，所以背书的好处，还可以治病，还可以唱歌，还可以念经，还可以对付鬼的啊，有时候鬼一来，你念书声音一背，那个鬼教跑掉了（众笑）信不信在你，说不说在我啊（一笑）。

而是通过一些大家都能接受的方式去让他们接受自己的观点。对人性有了更深层次的了解。学习弟子规，一个感受，不管人性本善也好，人性本恶也罢 ，我们自己心中要存善，因为善是一切的根本。在为人处事上会更平和。逐渐学会换位思考，避免了很多人际交往的尴尬。

意思就是说，只要父母叫你，那么就要立刻到父母身边，也有一点一味听从父母的意思。而在儒家的许多著作中就将一味听从父母的话评定为不孝。《弟子规》中关于人生的观点是要遵从父母的观点，而这与现在的实际是非常不符合的，而且在《荀子》中说道自己的行为要符合道义。

究其根源，实由废弃圣贤教育，无有智慧，不明因果报应之理，不能敦伦尽分所致。所谓是“人不学，不知道”，故《礼记.学记》曰：“建国君民，教学为先。”而教学首重德行的教育，《弟子规》便是落实德行教育，做人根本的理想教材，也是入佛道之由户，成圣作贤之根基。