人教版二年级上册教学反思,人教版二年级上册教学设计及反思

数学二年级上册各单元教学反思

1、二年级数学教学反思1 指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。

2、．准确把握教学目标。教学时，要准确把握单元教学重点和要求。如，教学锐角和钝角时，重点是让学生对一个角和直角进行比较大小，知道它是锐角（或钝角）就可以了。

3、【篇一】苏教版小学二年级上册数学教学反思 《角的初步认识》是二年级上册课本第224页的内容。

语文二年级上册黄山奇石教学反思

1、黄山奇石教学反思 《黄山奇石》本文主要介绍了黄山“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”及“金鸡叫天都”这四种奇石。由于教室条件的限制，多媒体无法应用，这个学生在理解课文的思想情感上有一定的困难。

2、二年级的学生正处在形象思维阶段，经过一年的学习，学生已经具备了初步的认读拼音能力，并且养成了自主学习的习惯。

3、《黄山奇石》这篇课文是小学语文第二册中的文章，通过学习黄山奇石，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，尤其是奇石更有趣，激发了学生们对祖国黄山的喜爱。同时也更加热爱伟大祖国的山河。

4、二）教学思路 《黄山奇石》是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。通过对黄山“名字奇、样子奇、想象奇”的详细诠释让学生在理解的基础上进一步感受黄山之美、祖国之美。

小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学反思

人教版小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学反思1 在上《骆驼和羊》这课中，我采用故事引入我让学生很快进入主题，骆驼是怎么证明高比矮好的，羊是怎么证明矮比高好的，他们带着这几个问题去读课文，同桌讨论。

【篇一】小学二年级语文《骆驼和羊》原文 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：长得高好。羊说：不对，长得矮才好呢。骆驼说：我可以做一件事情，证明高比矮好。羊说：我也可以做一件事情，证明矮比高好。

教学反思： 这次教学实践活动，我们小组准备的是小学二年级语文课《骆驼和羊》。针对学习者的年龄特征和心理特点，我们更多地采取寓教于学的策略，大部分内容都采取情境引入的方法，来帮助学习者更好地学习。